活动目标
- 通过观察小鸡的外形特征,利用撕、贴等技能将自己装扮成小鸡，发展动手操作能力
- 促进幼儿在一定情景环境中积极愉快地活动,体验游戏的乐趣，培养幼儿的创造力和动手能力
活动准备
- 材料：方便面盒子、一次性台布、塑料绳、毛线、绉纸等
- 工具：双面胶、剪刀、胶水等
- 鸡妈妈服饰一套
- 背景音乐
活动流程
引入环节：以"变魔术"为开场
- 教师换装
- 鼓励幼儿对游戏充满期待
感知与动手操作环节：小鸡装扮大作战
观察小鸡外形特征
- 教师引导幼儿观察鸡妈妈的装扮,重点讲述制作方法
- 介绍制作材料,交代制作要求
动手制作
- 指导能力弱的幼儿进行装扮
- 鼓励能力强的幼儿大胆装饰绒毛
- 相互欣赏交流
韵律活动：跟着鸡妈妈出发
- 背景音乐营造氛围
- 倡导幼儿在游戏中保持积极乐观的态度
总结环节
- 鼓励幼儿表达自己的装扮心得
- 评价幼儿的动手能力和创造力
活动意义
- 通过动手操作培养幼儿的动手能力
- 促进幼儿之间的交流与互动
- 培养幼儿的创造力和艺术表现力
五年级学生益智网络游戏
数字接龙
- 分组：2人一组
- 规则：轮流说数字1-25，每人每次最少说1个数字，最多3个数字
- 胜利条件：谁先说到25谁就胜利
扑克记忆
- 拿出10张牌
- 先让玩家看一次,然后反过来
- 让玩家说出牌的次序
- 练习记忆力
成语传话
- 第一排每人一个成语及解释
- 依次传到后面
- 最后一排的成语是否正确
- 错误可以给予小惩罚
击鼓传黑板擦
- 背对学生敲击黑板
- 传黑板擦
- 停止时让持有黑板擦的同学表演节目
默写汉字
- 在黑板上写词语
- 时间到擦掉
- 让玩家写出自己记住的词语
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