回忆小学六年的点滴生活成长感言？
我们家住在遥远的小山村，那里风景秀丽，在我小的时候，那里的森林没有遭到破坏，那里空气清新，在那里留下我整个童年的足迹。
我们读书那会，没有幼儿园，我七岁直接上一年级，那是一个秋天，秋高气爽，老师叫我们全班同学都到山上，去找小木棍回来，放在自己的书桌上，老师教我们数学第一课就从小木棍开始的，教我们把小木棍一根一根拿出来，从一数到十。
我们那个年代XX是土房子，用瓦盖的，开学两个多月就到了冬天，下起了雪，真的好冷，但很漂亮，满山遍野白茫茫一片，到了星期六，老师就带我们到山上找柴火，每个人带一小捆回来，天气太冷，老师就叫我们把桌子围成一个圈，中间烧起了火，我们再也不觉得冷了。
很快又一个多月过去了，XX放假了，也很快就过年了，过年的时候，每个人都有新衣服穿，真的好高兴，还有50头的小鞭炮，大年初一，早早就跑出去，把那小鞭炮拆下来，一个个点，那时候每家每户小孩子都很多，真的好热闹。
过完春节，元宵节，很快又开学了，我们又重新回到了课堂，听着老师在讲台上讲课，我们在下面仔细的听，下课铃响了，我们就跑到操场上玩耍，三五成群一起滴子，老鹰捉小鸡，打陀螺，玩得不亦乐乎，开学一个多月，山上的杨梅熟了，到了周六周日，我们就跑到山上找杨梅去，我们那里的杨梅都是野生的，还有各种野果，小时候过得无忧无虑真的好开心。
就这样年复一年的读到了六年级，要写的话一时半会写不完，小时候有太多趣事了，那时的我们，天真，活拨，无忧无虑，这将是我们一代人的回忆。
记忆点滴圆周率的典故？
祖冲之与圆周率的故事
祖冲之自幼喜欢数学，在父亲和祖父的指导下学习了很多数学方面的知识。一次，父亲从书架上给他拿了一本《周髀算经》，这是一本西汉或更早的著名的数学书。书中讲到圆的周长为直径的3倍。于是，他就用绳子量车轮，进行验证，结果却发现车轮的周长比车轮直径的3倍还多一点。他又去量盆子，结果还是一样。他想圆周并不完全是直径的3倍，那么圆周究竟比3个直径长多少呢？在汉以前，中国一般用三作为圆周率数值，即“周三径一”。这在计算圆的周长和面积时，误差很大。
祖冲之在刘徽创造的用“割圆术”求圆周率的科学方法基础上，运用开密法，经过反复演算，求出圆周率为：3.1415927>π>3.1415926。这是当时世界上最精确的数值，他也成为世界上第一个把圆周率的准确数值计算到小数点以后第7位数字的人。直到1000多年后，这个纪录才被欧洲人打破。圆周率的计算，是祖冲之在数学上的一项杰出贡献，有外国数学史家把π叫做“祖率”。
有一个故事整理了圆周率到小数点二十二位：据说，从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚和一个小和尚。一日，老和尚外出喝酒，并要求小和尚背出圓周率小数点后的22位数字。小和尚很纳闷，就编了个顺口溜，曰：山巅一寺一壶酒(3.14159)，儿乐(26)，我三壶不够吃(535897)，酒杀尔(932)！杀不死(384)，乐而乐(626)，死了算罢了(43383)，儿弃沟(279)。[前30位]接着设想“死”者父亲得知儿“死”后的心情：吾疼儿(502)，白白死已够凄矣(8841971)，
留给山沟沟(69399)。[15位]再设想“死”者父亲到山沟寻找儿子的情景：山拐我腰痛(37510)，我怕你冻久(58209)，凄事久思思(74944)。[15位]然后是父亲在山沟里把儿子找到，并把他救活。儿子迷途知返的情景：吾救儿(592)，山洞拐(307)，不宜留(816)。四邻乐(406)，儿不乐(286)，儿疼爸久久(20899)。爸乐儿不懂(86280)。‘三思吧(348)儿悟(25)。三思而依依(34211)，妻等乐其久(70679)。[最后40位].