听闻大禹治水的故事吗？
“堵”不如“疏”，合理的引导和安排才能引导孩子走向正轨，过于粗暴的干预只会适得其反。
当下的社会环境不可能让孩子脱离平板或手机生活。
你无法保证孩子身边的同学朋友不会有手机，不会玩游戏，当别人玩耍时你孩子只能在旁边眼巴巴望着，很可能产生心灵发育畸形，以后可能会为了自己想要的东西而做出错误的行为。
孩子的成长是一个学习的过程，作为家长，更应成为孩子成长道路上的领航者，首先自身不依赖手机，然后多陪伴孩子，多做一些有意义的事情，孩子才会跟随学习健康成长。
在教育初中生远离网络游戏方面，可以从以下几个方面进行：
家长应细心观察,尽早发现问题，通过调查了解孩子沉迷游戏的原因，并关注其游戏时间和痴迷程度，以便采取有效措施，游戏时间过长，影响正常学习与生活，成绩下滑，亲友关系紧张，甚至有可能滋生犯罪倾向。
营造和谐的家庭氛围,提高亲子沟通质量，家庭成员间应多交流，分享彼此的生活、工作和兴趣爱好，共同打造充满关爱和支持的家庭环境，在家中，设立专门的游戏区域并设限适度使用，例如设定每个周末玩一定数量的游戏时间，以减轻过度使用手机游戏对孩子身心发展的负面影响。
教师配合家长,引导学生建立正确的人生观和价值观，开设主题班会、举办专题黑板报等方式，阐述沉迷游戏的危害，强调游戏的娱乐功能不应取代学习的重要性，鼓励学生自我反思、勇于面对现实生活中的困难和挑战，树立社会责任感和理想目标，增强自律意识和自我控制能力。
社区和政府应履行职责,规范娱乐场所和网吧管理，政府部门应加强对电子游戏S场的监管力度，严格执行《未成年人保**》等法规，严禁在营业场所设置未成年人禁止进入的标志，加大对中小城S和农村地区黑网吧的查处力度，创造安全、和谐、健康的青少年生活环境。
让学生学会理智对待网络：明确认识到网络既是一种工具，也是一种学习工具，它并非最终目的地，而是通往知识海洋的桥梁，在享受网络带来的乐趣的同时，引导孩子合理分配时间，积极参与现实生活和社会活动，拓宽视野，增长见识，强化道德修养和社会责任感。
通过家长、XX和社会的共同努力，学生有望在戒除游戏中实现全面发展，全面达成身心健康的境界，真正实现远离网络游戏，全情投入学习，丰富自我生活的愿景，在此过程中，家长和孩子们需要珍视这段特殊而宝贵的成长经历，把握个人成长的关键时期，书写无悔的人生篇章。