小学生玩游戏的利与弊六条180字？

1. 可以有效缓解学习压力：当学生面临学业繁重或心理压力大的时候，适度参与电子游戏可以带来愉悦感，减轻学习压力。
2. 丰富课余生活：现今各种类型的游戏软件为孩子们提供了广阔的选择空间，不仅有休闲娱乐类，还有实践应用型，如拼图、解谜、角色扮演游戏等，使得学习之余也能找到属于自己的乐趣。
3. 提高手脑协调能力：通过控制电脑游戏中的虚拟角色，孩子们需集中注意力思考、判断、操作，这对于提高他们的手脑协调能力和团队协作精神具有积极作用。
4. 开发智力潜能：开发编程能力可以培养孩子的逻辑思维、创新意识及解决实际问题的能力，有助于未来成为软件开发者。

弊：

1. 眼睛健康受损：过量的游戏时间可能导致眼球疲劳、干涩、视力下降等问题，引发诸如青光眼、近视等一系列眼科疾病。
2. 影响学习效率：沉迷于电子游戏会使学生难以专注于课堂学习，影响正常的学习进度和成绩，甚至会导致因注意力不集中而导致的知识遗忘。
3. 排挤户外活动时间：过度使用电脑游戏可能会造成家庭成员间的时间冲突，使孩子的户外运动时间大大减少，这对身体健康尤其是心理健康极为不利。
4. 辐射损伤：长时间坐着不动会产生大量热量，进而产生辐射，特别是在城市环境恶劣的地方，孩子们更容易受到电磁辐射的危害。
5. 学生自制力弱：由于游戏本身的复杂性和刺激性，孩子们可能难以抗拒诱惑而逃学、旷课，甚至可能出现游戏成瘾的现象。

小学生玩耍电子游戏有利也有弊,家长和教师应引导其合理利用电子产品，既要让孩子感受到游戏的乐趣，也要注意避免游戏过度、忽视了课外活动，关注他们的眼睛健康、身心健康和行为习惯养成等方面的问题，从而营造一个有益身心发展的成长环境。