《学前儿童游戏指导》，是学前教育的重要组成部分，其目的是通过游戏，促进儿童的认知、语言、社交、运动、情感、创新和注意力等方面的全面发展，建立孩子积极主动的学习态度和良好的游戏习惯，同时也充分考虑孩子们年龄特点和个体差异，充分满足他们在游戏中获取知识、提升能力的需求。
认知发展
培养儿童观察、记忆、分类、推理等基本能力，游戏可以引导儿童发现生活中不同现象之间的关系，例如颜色、形状、大小等，培养他们识别、记忆和思考能力。“找茬游戏”，鼓励孩子通过对比和寻找相同和不同的物体来判断物品的颜色、形状等特性。
语言发展
游戏可以帮助儿童提高语言表达、沟通和理解能力。“角色扮演游戏”、“讲故事比赛”等，通过扮演游戏中的角色，让孩子有机会表达自己的想法和感受，同时通过与同伴的交流,深化理解对方的角色和故事内涵。
社交技能
通过游戏，儿童可以学会合作、分享、倾听和解决冲突的能力。“小组竞赛游戏”、“接力赛跑”等活动，鼓励儿童在团队协作中共同完成任务,体验合作带来的快乐和挑战。
运动发展
游戏有助于儿童增强大肌肉和小肌肉运动，提高身体协调性和灵活性。“跳绳游戏”、“滚铁圈”等活动，通过这些简单的运动，刺激孩子的身体感官，增强体质,同时提高身体协调性和平衡感。
情感发展
游戏是情感表达的有效方式，有助于儿童认识和表达自我，培养自信心、耐心和情绪管理能力。“亲子互动游戏”、“信任挑战”等活动，父母或老师通过角色扮演或亲子间的互动，引导孩子认识并表达对家庭、朋友等重要关系的依恋和重视。
创造力发展
提供丰富的游戏材料和环境，激发儿童的想象力和创造力。“创造想象比赛”、“拼图创作”等活动，让儿童有机会自由发挥，尝试新的思维模式和创作方式,这有助于培养他们的创造性思维。
问题解决能力
通过游戏，儿童能够观察、分析和解决问题。“逻辑思维游戏”、“排序比赛”等活动，鼓励儿童从不同的角度审视问题，思考问题的本质和解决方案,这对他们的逻辑思维能力具有显著提升作用。
注意力和集中力
通过游戏训练儿童的专注力和集中力，提高学习效果。“专注力训练游戏”、“记忆力游戏”等活动，通过特定的游戏活动，强化儿童的注意力和专注力,从而提高学习效率和记忆力。
学前儿童游戏指导是一项复杂的任务，既需要专业的教育知识和技能，也需要爱心、耐心和细致的态度，才能更好地引导和支持儿童在游戏活动中享受乐趣,同时实现身心健康的全面成长。