我们要看到在当今社会,网络游戏已经成为人们生活中不可或缺的一部分，它不仅可以满足人们的娱乐需求，更能够提升学习能力、拓宽视野、锻炼思维等多重功能，但与此同时，由于未成年人的认知能力和自我控制能力相对较弱，对网络游戏的依赖程度也相应较高，一旦接触到网络游戏，就有可能沉迷其中，影响身心健康。
从法规层面出发,明确规定18岁以下未成年人不可进入网络游戏，无疑是为了保护他们的健康成长和学业发展，该规定旨在防止未成年人因过度沉迷于网络游戏而忽视正常的学校教育和生活规律，导致学业下滑和社会适应能力减弱；通过限制未成年人使用网络游戏的时间和场所，可以有效地预防他们在实际生活中形成不良行为习惯，如旷课、逃学、抽烟喝酒等，从而为他们的成长营造一个健康安全的社会环境。
这种法律规定并未完全切断未成年人接触网络的可能性,而是试图将他们引入一条更为规范和健康的路径，具体而言：
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实施身份证验证：针对未满18周岁的未成年人，可要求其出示有效身份证明（如户口簿、居民身份证等），以此作为进入特定场所（如互联网服务公司或教育机构）的重要依据，这既可以强化对其身份的确认，也可以有效地监控其行为模式，确保他们的在线活动符合法律法规的规定。
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制定家庭监管机制：家长或监护人应定期关注孩子的上网行为，并通过查看其手机短信、邮箱等方式了解他们在网络上的实时状态和可能存在的问题，当发现孩子长时间沉迷于网络游戏时，家长可以采取适当措施，例如限定其游戏时间、阻止玩游戏设备在非指定地点使用、鼓励参与社交活动等。
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建立合理的管理措施：根据未成年人的认知水平和心理特点，制定一套既严格又适度的网络使用规定，主要包括但不限于：
- 对于已超过一定小时的游戏停留时间进行规定；
- 设定每日累计游戏时长,以控制未成年人每天用于游戏的时间；
- 在合适的学习时段播放适合儿童观看的内容,避免过度刺激；
- 对于购买虚拟物品的行为进行明确规定,如只能购买可用于游戏所需的基础装备；
- 鼓励学生建立正确的价值观,树立正确的人生观和价值观，倡导健康的生活方式，尤其是健康、积极向上的人际交往和有益的兴趣爱好等。
法律规定18岁以下未成年人不得进入网络游戏,并试图通过各种手段引导他们合理利用网络资源，实现网络与现实生活的平衡，这一政策对于提高未成年人的素质、维护社会稳定具有积极作用，但也需要家长们积极参与和配合，共同促进未成年人在网络世界中的健康发展。