如果学生过度沉迷于咬痕的视觉吸引力,忽视了其背后的主题与教育意义，如学习兴趣、阅读习惯等生活细节，那么可能确实存在一定的问题，尽管此类漫画以其鲜艳的画面和引人入胜的情节吸引了不少孩子的眼球，然而倘若痴迷于咬痕的描绘而不顾实际的学习任务，结果可能难以置信。
心理学研究表明,儿童获取信息的主要方式为视觉输入，长时间看动画片或漫画可能会导致眼球疲劳、视力下降以及分散注意力等问题，咬痕的美丽、梦幻色彩与现实世界的界限模糊，也可能引发孩子们对未知事物的好奇心、想象力的激发，从而影响他们的认知发展和创新能力，是否应引导学生适量观看甜美的咬痕漫画，并合理安排学习时间，确保好奇心与学业目标的平衡至关重要。
《怦然心动》、《甜美的咬痕》这类作品因其强烈的情感冲击力和主角间的浪漫爱情故事深入人心，往往容易引起青少年读者的共鸣和情感触动，在这种情况下，若过早地让小学生接触并沉浸在这种浪漫氛围中，可能会使他们误以为恋爱就是生活的全部，忽视了自我意识、独立思考和社会责任感的培养，这样的情感体验可能会使他们在面临社会压力和人际关系复杂性的挑战时感到迷茫和无助，影响其未来的生活选择和行为习惯。
至于《成也萧何》这部作品，作为一款电竞类漫画，讲述了一位女性曾经凭借出色的电竞技术和决心逆袭为职业选手的故事，主人公的成功很大程度上依赖于坚韧不拔的精神和逆境中的奋起，而这可能更适合有一定游戏基础、具备较强体育天赋及竞技精神的青少年群体，虽然《成也萧何》以电竞为主题，但核心内容涉及人物的成长历程、团队合作、比赛策略等内容，能够帮助学生们树立正确的价值观和积极进取的态度。
无论是出于励志作用还是娱乐性考虑,均需关注《怦然心动》、《甜美的咬痕》等漫画对小学生的影响程度，并适当控制学生的观漫画时间，对于具有较大发展潜力的动漫作品，如《成也萧何》，建议更注重情节设定、角色塑造与价值引导，同时结合适度的互动元素（如故事情节的转折点、悬念设置等）来营造更为丰富多元的社会环境和心理空间，从而更好地满足青少年的心理需求和学习欲望，使其在享受漫画带来的乐趣的同时，也能提升个人素养和品德修养，无论是哪部漫画，应在引导学生发掘漫画背后的深层内涵和潜在价值的同时，兼顾其对孩子身心健康的影响，将漫画作品视为教育引导青少年健康成长的有效工具而非单纯娱乐消遣。