天才"这个话题，个人认为每个人都有属于自己的"学霸阶段"，这个阶段中，个人掌握了有效的学习方法，不用死学也能学得很快很好，而这个阶段有人早一些，有人晚一些，学习成绩不好往往是因为学习方法和思考方法不对，一旦掌握了正确的学习方法和思考方法，XX里的知识点其实都不足以成为学习的障碍。 记得自己初中时期，正处在自己的学霸阶段，每天疯玩、不听讲、不写作业，却能保持年级前十的成绩，甚至当过班级三门课代表，可是到了gz后，之前的学习方法就不太管用了，成绩也随之下滑，反而更加努力却收效甚微,原因在于找不到适合自己的学习方法和技巧。
这是我的个人观点。
顺便做个自我宣传，本人目前正在阅读《聊斋志异》原文言文的版本，并对其进行现代白话文的翻译，同时配上读后感，制作成读后感文稿和音频视频，每天发布在今日头条分享,欢迎喜欢阅读的朋友们关注一起探讨阅读和写作的感想和收获。
200年左右的初二，成绩一落千丈，老师让我给班长同桌，我才知道什么是天才，在认真听讲的过程中，他已经在自学gz课程了，而且每学期全年级第一名，从未被超越，基本每科都是满分，偶尔做错一道题，他来自农村，家里没有电脑,可以确定他是自学的。
关于学习机初始密码，一般来说学习机初始密码是123456或者000000，设置方式是：启动平板电脑系统，点击"设置"图标；进入设置选项界面，垂直滑动左侧区域，选择"密码→打开密码"项，在弹出的"设置密码"对话框中,输入密码用于屏幕锁定或解锁。
主角是神童学霸的小说？《都S：我神童学霸身份被曝光了》作者成也萧河，故事梗概：穿越后的萧河获得神童系统，因年龄关系选择隐匿锋芒，避免被当作"小白鼠"，母亲良玉婷："我家那孩子，可能学习。"沈嘉欣："萧河，你期末考试多少分？"各科老师："萧河成绩老不好，多半是废了！"直到期末考试成绩公布，因故意将考试卷纸换成《国际小小数学家大赛》题目，挑选有潜力的参赛学生。"你说什么？萧河数学卷纸拿了第一？还是全国！？"萧河茫然："我明明只写了三个题，老师，我请求你重新判卷……"
最强大脑全是学霸的是哪期？第五期，100名学霸参与，有智青年后浪推前浪，脑力战场凡学味爆棚，10项抗震相关国家专利，最强大脑第五季出题人，节目史上首位10后选手，14岁考入清华，18岁直博,最大的遗憾是在国内读书读少了。
第四期最强大脑全是学霸的情况得以呈现，第四期的比赛设置更加注重知识面的广泛性和专业性，参赛者需要展现出自己在学术、艺术、体育和实践等各个领域的能力，这也吸引了更多的学霸报名参赛，第四期最强大脑全是学霸的情况并非偶然,而是多种因素共同作用的结果。
学霸是不是从小就成绩一直很好？对于大部分学霸来说，他们确实是从小学习成绩一直很好的，这些学霸学生只有从小到DX学习成绩都很好，才能够升入更好的XX读书，学霸学生都有良好的学习习惯，他们从小学开始就形成了良好的学习习惯，并且学习也比较努力,所以从小学到gz他们学习成绩都是很不错的。
我高三时的一个舍友，据说他是当时中考他所在初中的全校第一名，到了高三时，这个学生学习依然很厉害，学习成绩基本上保持在班上的前5名，更加神奇的是，这个同学经常去操场上打篮球，但学习成绩依然很不错，有人开玩笑他晚上躲在被窝里学习，我觉得这个同学学习好是因为他讲求方法，学习效率比其他人高，所以他有更多的时间去打篮球；可能这个同学前一天晚上对第二天的课程进行预习，这让他第二天上课时很容易听懂老师讲的课，写作业的速度也就快，这样不仅能够学得好而且能节S大量的时间，这位同学最后高考考了630分,DX毕业后又上了研究生。
还有一些学霸同学在小学初中的时候学习成绩还不错，但是到了gz以后学习成绩就一落千丈，这些同学成绩之所以出现很大的倒退，是因为他们进入gz以后，不注意调整自己的学习方法，导致无法跟上老师的讲课节奏,最终使得他们的成绩退步相当大。
有的学生在小学的时候成绩中等，后来到了初中、gz时突然"开窍"了，学习成绩的后发优势很强，一般这样的情况出现在男生身上，我在小学的时候成绩就很普通，到了初一时学习更是一塌糊涂，经常都是班上的倒数，后来我在初一时留了一级，进入新的班级以后我的学习成绩就好了很多，这个时候我也开始知道自学了，也就是学习自觉性有所提高，在整个初中阶段，我的学习成绩都是维持在班上的前10名，后来也进入重点gz，在重点gz读书的时候我更是发愤图强,最终是考上了一所211工程DX。
个人认为不一定，我小学时的班长，从一年级到六年级成绩都是一直是班里的学习尖子生，而我在班里算是中游水平，但是肉眼可见随着年级的增长，他的优势正在逐渐消失，渐渐地被很多人赶上了，不过他最后去了一个很好的ZX，但考到的DX比我还差一点，所以我想表达的是，有的学霸确实从小到大一直都能保持着很好的成绩，但是更多的是小时候学习好的孩子，到了初gz不一定能保持以前在小学时候的优势，并且gz文理分科，也让很多部分科目有明显优势的同学后来居上杀出重围，有很多小时候学习好的孩子，因为上了ZX以后逐渐失去优势而因此失去学习的信心,家长这时候一定要做好孩子的思想辅导工作。
学霸也有真伪之分，有的学生在某个阶段很强，随时间推移却下滑，这叫做阶段性学霸，这说明他们的学习状态只是适合了某个时期或某个学科的浅层次学习，反之外在的知识变化而学生自己无法调整，会导致其崩溃而坠入谷底,这种现象很普遍。
真正的学霸亦是如此，总是能在艰深的知识中探索出一条光明之路，为什么呢？第一种是其有过人的天赋，敏锐的洞察力，全面而又多维的视角，惊人的记忆力，丰富的想象力和联想力，这类人智商极高，但在人群中占比极少,低于百分之一。
第二种是有较好的自律性，能控制自己的欲望，能对事情有全面而缜密的计划，可以较长时间的坚持和专注做一件事，再加上后天的勤奋,成功是种必然。
天赋不善加利用反而会成为一种累赘和负面能量，而后天的能力培养锻炼才会造就知行合一的强者,成材的几率更大。
具有成长性思维的人才是真正的学霸，您觉得呢？欢迎共同探讨学霸的密秘。
关于学霸的形成，这是一个