在我记忆深处，有两位特别的老师，他们用不同的方式影响了我的成长，其中一位，是那个让我"鳄鱼眼泪"涌动的严厉老师；另一位,则是那个用智慧和温情点亮我童年的好老师。
那位严厉老师，是我小学三年级的语文数学老师，他总是坐在讲台上，手里攥着一根烟灰熏的烟，一边教书一边"啪啪"甩打着我们不听话的学生，记得有一次，我和几个同学在课间捡拾野猫，被老师发现后，被要求跪在教室里接受训斥，他的话语如同重锤："你们就像一块块废铁，随时可以被铸成任何形状。"那段日子里，我们每天都要在课前写下作业,手掌上的茧子渐渐变得厚厚。
这位老师也有着不为人知的一面，在我们眼里，他是一个严厉的"恶人"，但在他看来，我们却是他教养成才的独生子女，他常常带我们去田野里拾谷，教我们计算稻谷的数量；在放学后，他会耐心地为我们讲述昆虫的习性，甚至在深冬时节，带我们游泳于寒冷的水渠，教我们计算水渠的截面积，那些经历，如今想来，不仅是体制教育的必然选择,更是他人格的深刻刻画。
在他教导下，我学会了认真对待学习，懂得了失败的代价，也明白了知识的可贵，每当回想起他，我不再记得他曾经严厉的面容,而是在记忆中留下了一个严谨而有着深厚人文关怀的教育家。
而那位温和的好老师，则是初中时期遇到的班主任，他平易近人，总是耐心解答我们的疑问，记得有一次，我因为作业不认真被老师训斥，他并没有像其他老师那样严厉地批评我，而是耐心地给我讲解知识点，甚至主动为我补充课外阅读的书籍，他的教诲让我明白了知识的重要性,也让我感受到了老师的温情。
这两位老师，正是那个时代的缩影，他们用不同的方式，教会了我什么是真正的教育，或许，他们都不是完美的人，但正是因为有这样的人存在,才让我在成长的道路上学到了更多的东西。
0