幼儿手指游戏评价与反思？

1. 引导幼儿认识五指。

2. 喜欢跟着教师做手指游戏。

活动准备：

• 地毯
• 指偶（用卡纸和皱纹纸制作的手指宝宝）
• 幻灯片
• 幼儿围坐在教师周围。

活动过程：

1. 导入：

   • (教师提前把指偶戴在手指上)
   • 播放幻灯片
   • 孙悟空

2. 认识五指：

   孩子们看到孙悟空,都很兴奋。

3. 靠近教师：

   跟随教师一起做手指游戏,增加互动感。

4. 结束活动：

   愉快地离开教室,结束活动。

反思：

1. 活动导入部分需要更加生动有趣,吸引更多的儿童参与。

2. 在活动进行中，应适当调整节奏,避免过度紧张或过于轻松。

3. 对于手指游戏的设计，可以从更丰富的内容入手，比如不同类型的音乐、动画、道具等,以增加活动的新鲜度和趣味性。

4. 在反馈环节，可以设置一些简单的评估问题,以便更好地了解儿童的兴趣点和需求。

5. 可以考虑增加一些小组合作的环节,促进儿童之间的友谊和团队协作能力的发展。