《表演游戏，它是一种角色扮演的游戏，其中的角色依据故事或童话的内容采用语言、动作和表情等多种方式来进行表演，表演游戏的特点在于其有一定的结构性，这一结构性来源于故事或作品本身，为游戏提供了框架和教师的引导，使得游戏过程中的行为已经有了明确的标准，从而使得游戏者的行为框架在游戏过程中得以形成。
幼儿园的游戏教案分析指出,表演游戏应该包含以下三个部分：
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课前准备,即讲述日常生活中的小故事，如“爱劳动、勤洗手”、“自己穿衣”，以激发孩子们的参与兴趣；
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游戏环节,通过做说唱游戏或简单的手工制作，如剪纸、折叠飞机、放风筝等，让孩子们在游戏ZX习和体验；
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结束阶段,教师可以指导孩子制作面团，使其模仿面条，使用米糊制作小园子、用手包饺子，使孩子们从小养成创造能力和充实智慧想象的习惯。
《结构游戏的意义》
结构游戏,又称为建构游戏，指幼儿利用各种建筑和结构材料（如积木、积塑、金属材料、沙、雪等）进行各种建筑和构造活动，以及反映现实生活的游戏，常见的类型包括：积木游戏、积塑游戏、积竹游戏、金属构造游戏、拼棒游戏、拼图游戏、玩沙水雪石等自然材料游戏等。
结构游戏不仅能够提升幼儿的手部技能,还能帮助他们更好地理解和掌握数学概念，如数的数量、大小、方向等，结构游戏还能够让幼儿学会如何组合、堆叠和排列不同的物品，进而提高他们的空间认知能力。
无论是表演游戏还是结构游戏,它们都是通过鼓励和引导幼儿积极参与各种活动，帮助他们开发智力、锻炼身体、增进情感交流的重要途径，我们应该重视和支持这些有益的游戏活动，让孩子在快乐的游戏中健康成长。
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