微信小游戏跳一跳，纯手工挑1000分以上是不是很难，本人最高记录613？

微信小游戏跳一跳，纯手工挑1000分以上是不是很难，本人最高记录613？

如果是纯手操作的那么很厉害了，1000分以上的我见过1个，不过确实很少。

任何游戏在国内都有不寻常的方法，就是作弊方法。跳一跳也不例外。

用手指按到极限，然后另一只手掌压屏，操作的结果是在原地跳。在原地跳碰到骰子就很NB了。不过现在这个被修复没不太清楚。

有什么适合儿童玩的手工游戏？

色彩配对游戏

蒙特梭利的色彩教具是很经典的，但是也非常昂贵。爸爸妈妈可以花了一点时间用彩色纸张和硬纸卡片給宝宝制做一套，再找出一些夹子，同样贴上彩色纸，游戏时让宝宝寻找相应颜色的夹子与彩色卡片配对。

可以培养宝宝对颜色的分辨能力。

全家福圣诞树

用硬纸板剪好圣诞树的形状，給宝宝绿色颜料，和家庭照片的剪纸，让她来装饰一棵全家福纸板圣诞树。

引导宝宝翻看照片和喊出名字和称谓

培养动手能力和认知能力。

给爸爸妈妈做一张贺卡

剪纸要用安全的儿童剪刀

让宝宝在纸上画出爸爸妈妈的样子和一些装饰卡片的小花朵，小星星等，然后剪下来，贴在卡片上。

培养绘画能力，动手能力，促进亲子关系。

好玩的手工游戏？

有很多种。
首先，根据个人的兴趣和技巧，可以选择做手工折纸。
折纸是一项富有创意和趣味性的手工活动，可以制作各种各样的动物、植物和物品。
其次，手工绘画也是一个不错的选择。
你可以使用颜料、铅笔或者水彩等工具来表达自己的艺术创作，创造出美丽或有趣的图画。
另外，手工制作手链和项链也是很受欢迎的手工游戏。
你可以选择不同颜色和材料的珠子，然后用线或者鱼线来串起来，制作出独特的饰品。
所以，手工游戏可以提供乐趣和创造力的发挥，你可以根据自己的兴趣和喜好选择适合自己的。

幼儿园表扬家长配合做手工的语句？

1、在这个感恩的日子里，我们要特别感谢家长朋友们一直以来对我们工作的理解和支持，感谢家长一直以来对我们工作的配合，相互间的沟通。

2、在此感谢各位家长对我们的信任以及对我们工作的配合，在以后的工作中我们仍会遇到不同的困难，但一想到你们的支持和鼓励，我们一定会勇敢地、坚定地走下去。

3、感谢家长的认可和支持，孩子的进步和成长对我们来说，就是最大的动力。希望可爱的孩子们在小银星能够收获到最精彩最快乐的童年。

1. 求一段发给家长的话,就是让家长和宝宝一起动手做手工带到XX来

父母的爱是我们做孩子的无法还清的，所以，我们要尽力让父母高兴，绝不让父母失望、伤心，不辜负父母， 你们的爱是无微不至的、是平凡的、是纯真的。为了我，您辛苦了。感谢父母给予我们这么多的爱，感谢父母付与我们的所有，无论我飞得多远多高，也永远飞不出妈妈的视线， 多少风风雨雨，多少寒风霜雪，母亲在人生道路的岔道口，总是将我拉上正确的道路上，指引我向前奋斗！ 我现在只能好好学习，不辜负父母的期望 。

根据自己的实际情况修改、处理、加工 。

2. 幼儿园要求家长做创意手工,做什么好

创意手工要具备的基本要素，主要是要考虑其出发点，即幼教掌握创意手工是为了什么？

一、可以制作爱心创意品，充分体现幼教对于孩子们的关怀爱护

二、是为了手工幼教，帮助孩子们成长发展

因此，幼教掌握创意手工需具备的素质应该从以上考虑，即——

1、双手协调及动手能力

2、色彩感知及色彩搭配能力

3、空间思维及立体构造能力

4、耐心注意力及毅力

5、想象力创造力及逻辑思维能力。

手工幼教是以DIY手工和DIY玩具的制作为核心，在“孩子在快乐玩耍ZX习成长”的幼儿教育理念指引下，辅以专业体贴的指导和快乐有趣的沟通，让孩子在尽兴玩耍DIY手工和DIY玩具时候，通过各种微动作体系的训练和思维引导，进而锻炼孩子的五大能力。手工幼教服务对象一般为两岁半到六岁。

核心：手工幼教的载体是DIY手工产品和DIY玩具产品，核心就是亲自动手制作，只有孩子亲自去制作一件手工产品或者玩具的时候，才能真正体验那种创造的成就感和产品所蕴含的能力锻炼。

理念：契合孩子爱玩的天性，孩子这个年龄段就是玩耍，只有不压抑孩子的玩耍才能让孩子有一个快乐的童年记忆。做手工其实也是一种玩耍，幼教是隐藏于手工制作过程中的，孩子看到的只有快乐尽兴的玩耍，成长在不知不觉中实现。于是手工幼教=孩子爱玩=孩子爱成长。

指导：福宝贝老师拥有高超的专业手工制作技术和手工幼教技巧，能够按照正规的能力训练方法在孩子产品制作过程中给予正确指导。

沟通：福宝贝老实指导孩子制作产品的同时进行深入愉悦的沟通，获得孩子的好感和喜欢。了解孩子性格特点，兴趣偏好，家庭学习情况，以及各项能力的强弱。通过聊天引导孩子进行扩散性思维训练、逻辑性思维训练、表达能力训练等等，增加孩子对手工产品本身的认识，增加孩子的多元化知识量。同时安抚孩子急躁好动的情绪，营造一个温馨快乐的手工教授环境。

玩耍：琳琅满目的产品线，让孩子爱不胜收，按照孩子的兴趣，让孩子挑选自己的喜欢的手工产品和玩具产品，同时利用孩子的好奇心强，争强好胜、从众心理等特点引导孩子进行手工产品和玩具产品的挑选，让孩子避免陷入重复制作某类产品，然后彻底厌恶的怪圈。

训练和引导：通过产品制作过程中的微动作训练体系和思维引导，使得孩子在强化孩子肢体的协调性，思维灵敏性，性格活泼但不失沉稳坚毅，让孩子的各项能力得到逐步提高。

锻炼：五大能力体系锻炼：1、双手协调及动手能力2、色彩感知及色彩搭配能力3、空间思维及立体构造能力4、耐心注意力及毅力5、想象力创造力及逻辑思维能力。五大能力体系对孩子的学习能力以及将来职业都有着直接的重大影响力。能力越高，孩子学习能力越强，接受知识能力越快。长大以后孩子不管从事何种职业，这些能力都会影响他的一生，让他（她）在将来事业上得到益助。

3. 孩子进行手工活动中家长要做些什么

首先，在手工活动的准备中，家长的角色是帮助搜集材料，而且引导和鼓励孩子也收藏“宝贝”。

手工活动过程中，家长可以为孩子提供适当材料，启发孩子用哪些“宝贝”比较合适。这其实也是一个帮助构思的过程。一定要注意的是，家长此时决不可“包办代替”，即使对三四岁的孩子，也要征求意见，共同准备材料。否则孩子会失去创作的自由和愿望。

手工活动开始前，要指着材料，讲明基本方法。如果是孩子自己的“发明”，也要鼓励他先把想法讲清楚。手工活动过程中，要鼓励孩子多动手，大胆运用材料。可能的话，在旁边陪孩子做完某项手工，至少也要表示关注。作品完成后，要以欣赏和喜悦的心情去赏析孩子的作品，并在赞扬的同时间接提出以后的改进意见和进一步的要求，然后将它摆放在一定的地方，以后，收拾或因作品太多需要扔掉一些时，一定要取得孩子的同意。

幼儿园的孩子玩折纸有什么好处吗？

可以开发孩子的动手能力，现在孩子都是衣来伸手饭来张口，动手能力都是比较有限，多折折纸手部肌肉就会得到锻炼。也可以促进大脑发育，手部再运动的同时脑部也会更着运转。也可以激发孩子的思维，用自己的方式去解决遇到的问题。

1.折纸是一项动脑动手，手脑协配的活动。婴幼儿正是双手动作发展的最佳时期，而手指的运动能直接促进大脑皮层的发展完善，为智力和创造力的开发打下生理基础。

2.折纸适合幼儿年龄特点和发展需求。折纸在教师的引导下，能对幼儿兴趣进行诱发，加深对其他事物的理解。还可以针对不同幼儿的需求，提供多样化的教学方式。

3.折纸能提高幼儿间的合作，交往能力。折纸不仅能做花朵动物，还能做各种道具，装饰。让幼儿一起参与制作同个系列的作品，充分发挥独特个性，各自取长补短，保证群体学习的氛围，又增加幼儿之间的合作意识。

幼儿园时期的孩子玩折纸是非常好的，纸张是软性物体，玩折纸不易受到伤害，这是最重要的，咱们要把孩子的身心健康安全排第一。小孩子缺乏安全辨别意识，该做什么样的手工游戏，该玩什么样的玩具完全取决于大人们的选择安排。

至于说幼儿时期孩子玩折纸或其它手工活动有哪些好处，我想大家都认可的答案无外乎是以下几点：

1.快乐，开心

孩子能在老师或家长的引导下玩成一件自己喜爱的玩具他肯定是开心的，加上老师家长们的鼓励，他更是要乐开花了。有一些平时不怎么爱说话的小孩，也会因为参加一些折纸或类似的手工活动而变得更加开朗起来。我们时常看到很多小朋友放学回到家中，都会向自己父母炫耀今天在幼儿园得到了哪些奖励，这是他开心的表现。这不也正是广大家长们都渴望的快乐吗？

2.有助于开发思维想象力，观察力

幼儿在做折纸活动或别的手工活动中是既动手又动脑的，是多种感官协调参与的活动，他们在制作过程中要去思考与想象，实在想不出来怎么做，他们会去观察其他人是怎么做的，去学习。所以折纸类的手工活动有助于提高他们思维上的锻炼与观察力的培训

3.能够帮助孩子提高沟通能力

我们常常发现一个小孩在看到别的小孩做成一件好玩的玩具时，自己也会去想拥有一个，而且要自己做的才行，他在制做过程中碰到不懂的会去向他人请教，这样也就促使他有了更多的交流与沟通。

娃娃是处于思维最活跃最具开发潜力的时期，常说白纸上才可以描绘出更美的图画。有教育家指出：“儿童做手工不只是生理层面的作用，手工活动对儿童的综合能力提高有很大帮助。

所以不只是玩折纸对幼儿好处多，其他适合幼儿玩的手工活动也是一样好处多。

折纸对幼儿发展具有很大的意义喔！

折纸是我国传统的民间艺术，有着悠久的历史，而且折纸的材料普遍易获取，操作方法也比较简单，可以折出许多好玩好看的东西，因此非常受幼儿的喜爱。折纸在幼儿眼中可以算是一种游戏，它不仅好玩，对幼儿的发展也有多方面的好处，下面就来一起看一看有哪些好处吧。

1.促进幼儿手部小肌肉的发展和提高动手能力。

折纸是一项精细动作，是促进幼儿手部小肌肉发展和提高手的灵活性，动手能力的有效活动。折纸中需要用到折、压、翻转等技能，这都需要用到孩子的手指，这样手指的小肌肉就得到锻炼，同时折纸基本都需要两手的合作，这就锻炼了两手的协调性，此后幼儿还可将这些发展迁移到其他动作中达到“手巧”的程度。

2.折纸还可以促进脑的发展，促进智力发展。

我们知道，幼儿的学习方式之一是“实际操作”，折纸是一项具体操作活动可以促进幼儿大脑发展。我们想象幼儿大脑中有许多网络，通过手工折纸手的触觉及脑对手的支配来达到锻炼思维，让脑中的网络发散联结起来形成更为庞大的网。俗语有云：“心灵手巧”就是这个意思了。

3.折纸可以培养幼儿的审美能力。

折纸经过千年的积淀成为一种艺术，折成的都是生活中美的事物，他们形态各异，颜色不一，还包括了许多的形状，而且利用形状间的相互变化形成不同的造型，这其中隐含了多种美，经常折纸就能提高幼儿的审美水平。

综上，折纸既是幼儿喜欢的有趣的游戏，又对幼儿的身体、智力、审美等发展都有益。我们不妨利用这一巧妙的形式，来帮助孩子发展吧！