-
学生学习需求与减压习惯：相较于常规理论课程，许多北大学生更倾向于体育锻炼、音乐、甚至是游戏作为减压途径，这类活动的普遍参与性使其具有较强的吸引力，特别是对于来自有强大学习负担群体的大学生来说，游戏成为降低学习压力的有效手段。
-
缺乏综合培养兴趣爱好的学术氛围：高校内通常缺乏培养校园文化特色、个性发展和社会实践的课程体系，游戏作为一种娱乐形式，能够融入娱乐元素和互动环节，提升学生的社交能力、团队协作精神以及逻辑思维能力，为其丰富个人生活和学术拓展提供平台。
-
高昂的学习成本与市场普及度：伴随科技的进步，硬件配置的需求越来越高，尤其是对于游戏玩家而言，对高性能、高保真效果的游戏显卡有着强烈需求，目前市场上的游戏NBA 2K Online（如该链接所描述）配置要求极高，且显卡芯片价格普遍较高，使得一部分非专业玩家望而却步。
基于这些认识,关于游戏选修课程能否吸引足够的学生以及如何提高课程的吸引力与市场覆盖率，提出以下改进措施：
-
延长游戏教学时间与优化体验：充分利用线下专业训练场所、图书馆、体育馆等资源，开设针对特定学科背景的游戏指导讲座、培训课、赛事策划等活动，让专业的游戏教师或顾问为学生答疑解惑，分享操作技巧、实战经验，并定期举办各类游戏竞技比赛，增强学生参与感和竞争意识。
-
引入创意教育与个性化辅导模式：借鉴多元化的教育资源与学生特点，结合北大特色的精英化人才培养机制，创新游戏选修课程的教学方法与内容设计，例如设置以角色扮演、战略规划、数据分析为主的实操型课程，引导学生从理论知识与技能层面深度理解游戏的设计理念、制作流程及其与现实世界的联系，满足不同群体的游戏热情与特长需求。
-
打造特色电竞赛事品牌：与其他知名电竞赛事合作，举办富有北大元素的比赛、论坛、直播等形式多样的赛事活动，进一步提升游戏选修课程的社会影响力，并借此为契机选拔并邀请优秀选手代表北大进行全国乃至国际范围内的竞技展示，激发学生关注与喜爱游戏的热情，扩大选修课程的覆盖面与参与度。
-
利用数字营销与社交媒体推广：运用现代互联网技术，建立线上社群，发布游戏选修课程的相关资讯、教程视频、成功案例等内容，通过微博、微信公众号、抖音、QQ空间等社交媒体渠道传播选修课程，构建积极向上的游戏文化氛围，吸引更多学生关注并积极参与。
-
加强社区管理与支持服务：优化选修课程的学习环境，设立专门的课程学习资源库，提供高质量的教材资料、习题集、游戏教程等学习资料，同时打造完善的课程咨询与交流平台，及时解答学生在学习过程中遇到的问题和困扰，营造温馨友好的学习氛围，保障每一位选修学生都能得到必要的帮助和支持。
通过对游戏选修课程的设计与执行,结合北大独特的教育理念和市场需求，逐步推动北大群体更好地理解和接纳电子游戏，同时发掘游戏背后的文化价值，创造一个既能减轻学业压力，又能激发学习兴趣，从而满足现代化教育事业发展的需要的优质教育资源系统。