加强管理平台建设和维护至关重要，通过智能化筛选手段，家长和平台可以快速识别出潜在的网络有害内容，并及时将不适合孩子观看的内容进行过滤或屏蔽，应建立明确的行为准则，禁止发布包含暴力、色情、诈骗等内容的短视频或游戏，确保孩子们能够在有良好价值观、健康生活方式的环境中学习、成长。
针对未成年人网络安全意识尚显薄弱的特点，学校、家庭和社会各界需携手共建网络安全防线，学校可开展网络安全教育课程，强化青少年的自我防护能力；家长要关注孩子的在线行为，定期查看他们浏览的网站，监督其查看内容的真实性、合规性和合法性，培养孩子正确使用互联网的习惯；社区和政府层面应当建立健全监控机制，加大对非法网络活动的打击力度，同时鼓励公众积极参与,共同维护网络秩序。
为提升青少年的心理承受能力和抵御能力，网络平台、短视频制作方以及社会相关部门需要注重内容建设，应加强对网络内容审核机制的完善，严把准入关，减少不良信息进入儿童眼帘，可通过多元化的方式丰富网络文化，如引入现实主义、科幻元素、娱乐与教育相结合的作品，帮助孩子们拓宽视野，提高审美情趣和逻辑思维能力，设置专门的安全预警系统，一旦发现可能存在异常情况，立即采取干预措施,避免未成年人被恶意推送或传播网络暴力内容。
积极引导未成年人形成健康的网络行为观，使其明白网络并非只有快乐和欢笑，也有违法和伤害的一面，引导他们树立正确的价值观，学会辨别善恶美丑，遵守法律法规，尊重他人权利，养成诚实守信、自律自强的良好习惯，在此过程中，家长和教师的角色尤其重要，家长应与学校密切配合，制定个性化家庭教育方案,促进孩子在网络世界的健康成长。
作为教育工作者和家长，我们需要从源头上铲除涉网邪教、网络犯罪、网络色情等危害未成年人身心健康的因素，帮助他们形成良好的网络素养，树立正确的价值观念，提高抗压能力和保护能力，构建和谐健康的网络环境，才能让每个青少年都能在“危险区”之外享受到安全、健康、愉快的网络生活,真正成长为德智体全面发展的人才。