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过度沉迷：过度玩游戏可能会使孩子忽视学业，减少对其他活动和娱乐的兴趣，如阅读、运动、社交等，这可能导致孩子产生厌学情绪,学习成绩下滑。
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影响生活技能：长时间盯着电子屏幕可能会让孩子无法正常作息，缺乏自我管理和专注力，进而影响日常生活中的各项技能发展，例如阅读、写作、计算、动手操作等。
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健康受损：过度使用游戏机会导致眼睛疲劳，尤其是在长时间观看游戏时，容易引发近视或眼干等问题，长时间坐着不动也可能导致姿势不良，从而增加颈椎病、腰椎病的风险。
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心理问题：过度沉浸于游戏中可能导致孩子的情绪波动，如焦虑、抑郁等心理问题，对于性格内向、自控力较弱的孩子来说,沉迷游戏可能进一步加剧他们的孤独感和人际交往障碍。
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缺乏社交机会：网络游戏往往强调虚拟的世界和群体互动，孩子在游戏中获得的成就感和归属感，可能会影响他们与现实世界的关系建立和维护，导致他们在现实生活中更加封闭,不愿意与人交往。
从积极的角度看，游戏也可以发挥一定的教育价值，通过高质量的游戏，孩子可以在模拟、竞技、解谜、冒险等多种形式的学习中提高认知水平，培养逻辑思维能力，提高团队协作和沟通能力，提高适应能力和解决问题的能力，许多游戏也提供了丰富的角色扮演和情感体验,可以提升孩子的情感智商和社会责任感。
家长应当意识到，游戏并非万能药，它不能替代传统的教学方式和生活经验，在指导孩子合理使用游戏的同时，家长需要适时参与其中，了解孩子的兴趣爱好、行为习惯和内心需求，为孩子创造一个健康的游戏环境，包括制定明确的规则、限制游戏时间、设置合理的奖励机制等。
游戏对儿童的影响是双面的，既有消极的一面，也有积极的一面，关键在于如何平衡这些因素，既要满足孩子娱乐的需求，又要保证其身心健康和全面发展，作为家长，我们需要在教育引导和家庭氛围营造上做好功课，帮助孩子树立正确的游戏观，享受游戏带来的乐趣，同时也有效预防和管理游戏成瘾问题,确保儿童的健康成长。