老师不允许学生玩网络游戏是否合法？（带上法律一起发来）？网络游戏禁止学生过度使用是否有法律法规支持？
老师严格禁止学生使用网络游戏，其决定权在各地的法律法规和学校的官方指示中得以体现，在中国的《未成年人网络保护法》中，明确规定学校应注重对青少年进行网络安全教育，实施防止和干预青少年过度沉迷网络游戏等不良行为的措施，对于学校来说，引导学生形成正确的游戏使用观,培养自律意识至关重要。
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法律依据：确保所采用的手段、方法、措辞均以法定为准绳，若遇到当地法规中明确要求学校限制学生参与网络游戏的情况，可引用如《未成年人网络保护法》等相关法律条款来表明学校依法履行职责；应对一些模糊不清的政策规定和指示进行甄别和说明,确保师生理解并尊重。
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合理性考量：老师应该充分考虑各方利益，并尽可能从有利于教育事业、提高学生素养和社会公众健康的角度出发，合理设定教师的指导方式，在游戏中适度控制游戏时间，适当引导学生掌握正确的游戏态度和技巧,而非一味地指责和否定学生的行为。
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鼓励自我约束：鼓励学生在学习之余自主管理自己玩游戏的时间和种类，强化其独立性与责任感，而不是完全依赖于老师的监管，教导学生学会分辨不同类型的游戏，合理分配娱乐和学习时间，避免长时间沉浸在网络游戏中导致身心压力过大,影响身心健康。
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学术与生活融合：将网络游戏作为课外活动的一部分，让学生从中获取乐趣的同时，兼顾学业和个人发展，组织各类游戏知识竞赛、虚拟社区活动等，既锻炼学生的团队协作能力,又培养他们的创新思维和适应能力。
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专家咨询与合作：在必要时，寻求法律专业人士的帮助，针对学生在玩游戏过程中可能遇到的具体问题和挑战，提出更为科学合理的解决方案，借助专业机构的资源和意见,有助于提升学校管理的针对性和有效性。
关于老师禁止学生使用网络游戏的合法性问题，既要考虑到法律规定和学校的实际操作，也要注重教育实效和学生的长远发展，只有当老师与学生都树立起健康、积极的游戏使用观念，才能实现对网络游戏的有效管理和引导，促进学生健康成长，而非简单地将它视为“害群之马”。