面对初一孩子过度使用手机的问题，应该如何妥善处理呢？
我们需要采取一种更为正常且富有引导性的方式，而非单纯地抑制，孩子由于经验不足和自我控制能力不够成熟，确实需要成年人的适度指导，若家长选择直接没收或完全禁止孩子接触手机，这种强硬手段反而可能激起孩子的逆反心理，他们可能会从其他途径获取手机，从而不利于其心理健康的发展。
有效的沟通是解决问题的关键，家长可以尝试了解孩子在手机中玩的是什么，如果条件允许，甚至可以参与其中，从而获得与孩子深度交流的机会，这样不仅能让孩子感受到家长的关心，还能为双方建立共同话题，进而引导孩子分享对未来的想法和期望。
制定明确的规则和限制是必要的，父母应明确规定孩子使用手机的时间，并坚决执行，如若违反规定，应立即停止其使用手机，这样不仅能让孩子遵守与父母的约定，还能有效控制其使用手机的时间，家长应坚持原则并彼此尊重，这样才能达到控制孩子玩手机时间的目的。
为孩子提供其他形式的娱乐活动也是解决之道，购买一些益智的玩具，这些玩具不仅具有新鲜感，还能吸引孩子的注意力，同时提高其创造能力，多样化的娱乐方式有助于分散孩子对电子产品的依赖。
多夸奖孩子是培养其自信和积极心态的有效途径，每个孩子都希望得到父母的认可和夸奖，父母在日常生活中应注意多夸奖孩子，特别是要具体到孩子的某一行为或特点，这样能让孩子更有自信，更愿意放下手机去帮助父母做家务，从而变得更懂事。
引导孩子培养兴趣爱好也是长远之计，由于孩子的好奇心强烈，他们可能会通过玩手机游戏来满足探索欲望，家长可以带领孩子接触外部世界，培养其对大自然的好奇心，并引导其将兴趣转移到弹钢琴、绘画等有益的活动中，这样不仅能丰富孩子的日常生活，还能使其远离虚拟的游戏环境。
对于初一男孩子沉迷游戏的问题，同样需要家长进行深入反思和调整教育方式，家长应首先从自身找原因，反思是否有过于唠叨、管教过严或过于看重学习成绩的情况，家长应提高自己的育儿能力和家庭教育水平，学习育儿知识和了解孩子的成长规律，通过与孩子进行良好的沟通、提高亲子关系、引导其发现其他有趣的事物等方式，帮助他逐渐摆脱对游戏的过度依赖，引导孩子读圣贤经典书籍、接受正知正见的熏陶也是培养其正确三观和性格品德的有效途径，家长需要与孩子共同学习、共同进步、共同成长。